Outubro 2, 2024/
Exmo/a Encarregado/a de Educação, Passadas duas semanas sobre o início do ano letivo 2024/2025 reafirmamos a nossa aposta no projeto…
AEC
Atividades de Enriquecimento Curricular
CAF
Componente de Apoio à Família
AAAF
Atividades de Animação e Apoio à Família
I9 FÉRIAS
Atividades de Férias
O Projeto Brincar a Tempo Inteiro enquadra-se numa lógica de parceria holística, integrando todas as vertentes necessárias ao pré-escolar e 1º ciclo (AAAF, CAF, AEC e i9férias), contribuindo para uma escola a tempo inteiro, significativa e enriquecedora de aprendizagens.
A nossa organização da Escola a Tempo Inteiro responde às necessidades das escolas suportada numa equipa altamente profissional e qualificada.
A estrutura curricular articula de forma próxima com o Projeto Educativo do agrupamento respondendo às finalidades educativas definidas para a comunidade escolar.
NOTÍCIAS
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- AE Alberto Iria
Setembro 3, 2024/
A inscrição nas AEC deverá ser feita em cada uma das escolas de acordo com o procedimento definido pelo Agrupamento.
Agosto 28, 2024/
Caros Pais e Encarregados de Educação,É com grande satisfação que informamos que estão oficialmente abertas as inscrições para as Atividades de…
Agosto 9, 2024/
Caro/a munícipe, Caro/a Encarregado/a de Educação, Conscientes de que é fundamental e prioritário investir na Educação, apresentamos o projeto “Brincar…
Junho 27, 2024/
É com grande entusiasmo que apresentamos o projeto Brincar a Tempo Inteiro no Município de Olhão, um programa desenvolvido pela Associação Portuguesa…
Esta proposta apresenta uma visão global da oferta educativa cuja estrutura educativa se articula com o Projeto Educativo e o Projeto Curricular de Turma, respeitando as suas diretrizes.
A estrutura curricular, que respeita as Competências Essenciais do Currículo Nacional do Ensino Básico e as orientações para cada uma das áreas, foi construída para integrar uma aprendizagem lúdica, divertida, livre e baseada em projetos sempre que possível. É significativa, integrando unidade e diversidade, estabelecendo conexões com os interesses e preocupações dos alunos e com o mundo em que vivem, refletindo valores humanos e acentuando a dimensão ética e responsabilidade.
